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学前班下册社会活动教案设计(3篇)

2019-5-17 15:48:00 无忧考网
【导语】社会,即是由人与人形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等,都属于社会活动范畴。无忧考网准备了以下内容,希望对你有帮助!

我要上小学了

  活动目标:

  1、增进对小学的认识,了解小学生的学习和生活情况,激发争当小学生的愿望。

  2、找出小学与幼儿园的不同之处,培养观察分析能力。

  3、了解初入小学时会遇到的困难,尝试找出解决的办法,增强自信心。

  重难点:乐意与同伴交流分享自己对小学的了解,有争当小学生的愿望。

  活动准备:

  物质准备:教学挂图,小学生一日学习生活各个环节片段的录像。

  知识准备:1、集体参观过小学,对小学环境有所了解。

  2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。

  活动过程:

  一、观看录像,引发兴趣。

  1、教师:今天,老师带来了小学哥哥姐姐的录像,你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)

  二、观察比较,加深认识。

  1、启发讨论:你觉得小学和幼儿园一样吗?有哪些不同呢?

  2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别:

  (1)教师提问,启发思考,了解小学学习环境与幼儿园的区别。

  ①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用?

  ②图书馆中有什么?和幼儿园的阅读室有什么不同?你知道我们可以在里面学到什么?

  ③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗?教室内还有哪些不一样的地方?

  小结:当我们成为一名小学生的时候,这些地方就会成为我们的好朋友,我们可以在这些地方快乐运动快乐、快乐阅读和快乐学习,掌握更多的新知识和新本领。

  (2)经验交流,拓展讨论内容,进一步了解小学的学习生活情况。

  ①教师:今天我请来了一位小姐姐,她是一年级小学生现在,我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗?大家欢迎!②请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活的情况。

  ③启发讨论:小朋友听了介绍以后,知道作为为一名小学生的,学习很重要。在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间,但不能浪费时间,还要学会提高学习效果,学会学习的方法。

  ④引导交流:刚才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗?下课十分钟要做哪些事情?小学生还有哪些课外活动?

  小结:原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的改变,更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师,会学到更多的本领。

  三、创设情景,操作体验。

  1、教师:小朋友看,小姐姐的衣领上系着什么?大家想学吗?请姐姐教我们系红领巾吧。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

  2、成为小学生后,每天都要自己整理小书包,现在我们都来尝试一下好吗?

  四、分享交流,激发情感。

  1幼儿畅谈:我想就读的小学

  2、小结:假如你们能在同一所小学读书的话仍然要继续互相学习、互相帮助,做一名优秀的小学生,争取早日带上红领巾!

  活动延伸:

  1、模仿小学生开展主题班会活动。

  2、绘画:心中的小学。要求幼儿画出自己对小学ZUI感兴趣的事情或ZUI喜欢的地方。

  活动建议:

  1、请小学教师当助教,组织幼儿模拟小学生学习的情景,解答幼儿的疑问。

  2、幼儿就读学前班,要加强家园合作,从学习上、心理上、身体上帮助幼儿做好准备,为接下来的小学生活奠定基础。

  资源库:了解当地小学的实际情况。

节约小能手

  活动目标:

  1、学会判断哪些是正确的节约行为。

  2、了解节约的重要性,懂得节约要从平时的一点一滴做起。

  重难点:使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。

  活动准备:

  1、排练情景表演“节约用纸”,一个小朋友扮演玲玲,用画图时剩下的边角料制作五角星,另一个小朋友扮演强强,拿了大纸画了一张又一张。

  2、“节约小能手”锦旗一面、笔。

  活动过程:

  一、情景表演,揭示课题。

  1、观看“节约用纸”的情景表演。

  2、讨论:你认为哪个小朋友的行为是正确的,为什么?

  小结:玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星,这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张,这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少,需要大家共同来节约。

  二、观察图片,进行判断。

  1、教师:请小朋友打开课本,仔细看看谁做了节约的好事,就在他们的参赛队上画上一颗小星星。

  2、小朋友,请你数一数哪一队的星星ZUI多?并用数字标出各队名次,并说一说他们得分的理由。

  三、联系生活,互动探究。

  1、在我们生活中有哪些浪费的现象?

  2、我们应该如何做才能节约能源,减少浪费?

  3、教师:对!节约能源要从一点一滴做起,从我做起,从小做起,从平时生活做起。

  3、你做过哪些节约事情?你还知道哪些节约的金点子?

  活动延伸:评选“节约小能手”妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

  活动建议:

  让幼儿将节约观念落实到行动上,用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食,在幼儿园中和小朋友比节约,在家中和父母比节约,和以前的自己比节约,争做“节约小能手”

篇三

  活动目标:

  1、理解环保纪念日的起源和意义,关注周围环境。

  2、培养幼儿保护环境的热情,增强环境保护的意识。

  重难点:激发幼儿对大自然和人类社会的热爱和责任感。

  活动准备:

  1、教学挂图。

  2、有关环境保护的图片。

  3、纸、彩笔等。

  活动过程:

  一、情境对比,交流感受。

  1、师生共同欣赏图片:曾经的小河,河水清澈,鱼虾成群。如今的小河,河水污浊,塑料袋、易拉罐随处可见。

  2、提问:这两张图片给你什么样的感受?(幼儿谈谈自己的看法。)

  二、欣赏范图,认知归纳。

  1、教师引导幼儿欣赏课本图片。

  请你看一看这些标志上有哪些图案,你知道它们代表什么吗?

  2、游戏《请你填一填》。

  请幼儿说出这些纪念日的名称,并把它们的时间填写在括号中。

  三、小组讨论,总结拓展。

  1、你知道为什么要设置这些纪念日吗?

  2、你还知道哪些环保纪念日?

  3、想一想如何结合环保纪念日开展环保活动,使大家都行动起来保护环境呢?

  四、动手操作,深化认知。

  1、鼓励幼儿动手制作并介绍自己的宣传卡,教师及时给与指导和肯定。

  2、小结:环保行动应该是全人类共同参与的活动,让我们从自己做起,继而来带动大家。

  活动延伸:带幼儿到幼儿园ZUI近的社区街道分发宣传单。

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