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教育实习日记【四篇】

2021-03-05 14:05:00 无忧考网
【导语】实习使大学生增加社会阅历,积累工作经验。社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素。只有参加实习,通过实习的检验,才能积累自身的阅历和经验。以下是无忧考网为大家整理的教育实习日记【四篇】,希望对您有所帮助。

【篇一】教育实习日记

  来到学校不断遇到新问题:生活不方便、没有同龄人可以交流……让我的心情一度很低落,但姐跟我说不要太在意这些小问题,以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。“以后有得你哭的时候!”她狠狠地撂下一句话,让我如梦初醒。同学们的评论让我心情渐渐平复——至少有人懂我。我意识到,出来实习可以提前感受工作的苦与甜,至少还有全班同学在。我相信这次实习也让xx政教更加团结、更加勇敢!虽然这里环境不是很好,但校长人很好,老师们都挺随意没有拘束感。在这个没有风扇的房间里,我安慰自己:心静自然凉!

【篇二】教育实习日记

  由于课程的安排,本周的403班语文课都被我承包啦!

  我教学的内容是:人教版语文四年级上册13课丰子恺的《白鹅》,14课是外国名家叶索诺夫的《白公鹅》,15课则是老舍先生的名篇《猫》。三篇描写动物的文章,总体框架类似,学生通过课内的学习,体会不同作家描写动物的方式,比较异同,看了一下,本单元语文园地是“观察、描写喜欢的小动物。”那么在学习文章的时候除了关注情感外,学生还需要掌握描写的方法,在这三篇文章中,其文体特点大致如下:

  1、从多个方面观察动物,写作层次清晰,条理明确。

  2、运用比喻、拟人、反语等修辞手法。[其中“反语”为首次出现并且要求学生能够理解,即“字面上的不喜欢和实际情感上的深爱”。]

  3、均用了具体的事例,用事实将动物的特点写详细,同时行文安排详略得当。

  当然,以上种种在宏观上把握出来的东西都是在我上完课以后感觉到的。由于对教本身的不熟悉,本着师范生啥事都要提前预备好,防止出差错的原则,我撰写教案的顺序是15、14、13。可想而知,教学效果依次是较好的13课、一般的14课、SHIT一样的15课……问我怎么不改呢?天,每份教案好歹也是磨出来的,而上课就是的测验题!(好吧,我懒)

  《白鹅》的文章很有韵味,不愧是丰子恺先生的作品,我课外还去看了他的《护生画集》,更是理解了他的爱心。上课的时候小朋友们都非常地热情,也很积极,课堂氛围不错,大方向上没有问题,细节上就提问时忽略了最后一排的同学,真奇怪,我上课的时候还在想他们怎么没有举手呢,可能置于情境,往往会忽略一些细节。

  《白公鹅》的文章按照教参需要和《白鹅》对比教学,在有了一份教案的基础上,我想打破普通的教学法,将两篇课文用三个课时一起上,写了教案,与老师讨论后,发现两篇课文齐教,学生的识字量太大了,不适合学情,但她还是没有反对我试试,思虑再三,还是作罢,想着老老实实上家常课吧。

  最后,我采用了学习单导读法教学叶索诺夫的文章,另外加了课文的原著结尾,让学生有整体观念,其实我很反对将好好的名著拆的乱七八糟让学生学习,所以有能力引入原著一定想要尽力做到,白公鹅最后为了保护小鹅勇敢牺牲了,多么感人的结局!语文,不仅仅是基础知识,更加是情感的培育,不是吗?

  最后一篇的《猫》,我的印象很深刻,上小学的时候,这节课也是我们当时实习师范生语文老师的公开课,但是我上的乱七八糟的,很对不起小朋友啊。自己准备不足,小伙伴说我上课都没有底气,有气无力的(很奇怪,我以为我声音够大了==),一上午,连着上完了这篇课文,呵呵,相比之前的一两句话点评,这次足足讲解了小半小时,收获很大!

  教师路漫漫,望下次课有进步。

【篇三】教育实习日记

  呃,细细回想,这几天发生了些什么呢?似乎已记不得上次的日志记到哪儿了,哪些事写下了,哪些事忘了,哪些事还记得......

  周一,一整天似乎都在批改三班的周记,因为莫老师周三的公开课要用到的。再者,就是下载视频图片,也是为老师准备公开课课件用的。接下来,当然就是制作课件了,其实很普通的课件,也不是很难,就是在课件中插入视频文档等等。在不断修改和整理后,在我和老师共同努力下终于完成了一份比较好的课件,至少学校语文组的老师百分之八十有称赞,不管是不是真的,有百分之五十的老师有拷贝老师的课件。在别的老师称赞莫老师课件制作的好的时候,他都说要归功于我,呵呵,我心里很开心。公开课,我也有去听,我坐在同学当中的空位置上,仿佛有回到了三四年前,回到了老师的课堂,在课堂上,我或许是想得太多,本来就是关于感动的情景作文讲解,所以难免就把自己带进那种情绪去了。

  周二晚上,一班和三班进行化学第一单元的检测,我知道题很难,而且是在指导老师同意的情况下故意找的难题,其目的。就是杀一杀他们的锐气,告诉他们高中是需要脚踏实地的好好沉下去努力的,不要以为自己就不得了了,都翘上天了。通过阅卷,统计分析,发现一个重大的问题,那就是我的目的达到了。两个班的平均分都只有59分左右,及格的人不到一半,我看你几个还拽哇,呵!还不要好好反思哈!

  或许,该反思的不只是同学们,我同样也应该好好反思。在实习的一个月来,我上不少的课,可是真正满意的又有多少呢?不是落荒而逃,就是不知怎样把大家忽悠了过去,总是很混乱。不过,我得看见自己的进步,和在与大家相处一个月以来的点点滴滴,这些都值得我们去珍惜,好好珍惜。

  这次的检测,主要是让大家认识到高中的学习是逆水行舟,不进则退,不是停留在初中的就好,而是要更加努力,更加用功。另外,就是要让大家真正沉下去,静下心来好好学习,不是在课堂上胀嚯嚯的就能考出好成绩,就能考上好的大学,这是需要用功的。我想同学们应该借此机会好好地对自己的高中学习有个规划,为自己设定目标,并为之奋斗。

  尽管,这第一次很差,但不代表什么,主要还是要有信心,没有做不到,只要有信心并为之努力拼搏。我相信大家,也要大家相信自己。

  祝福你们,你们会实现自己心中的梦想。

【篇四】教育实习日记

  此条日记用来感慨星期天上晚自习这条*的规定。本想周末睡懒觉,心里总惦记着晚上有自习就怎么也睡不着了。着急忙慌吃饭,冒雨冲进地铁,站了一个半小时。此间,享受了孩童啼哭声、看剧外放声,电话吵架声。出站淋雨半小时等公交,第一辆没挤上,新区又没出租车,叫了快车车主又找不到路,继续淋雨。所以,我只有周六一个休息日,不对,周六还有课。好吧,我没周末。

  但我班娃还是一如既往的乐呵,就像雨天的阳光,自己心里的阴霾也一扫而空。

  小熊和念念自习来问我演讲稿怎么写,然而小熊并没有报名,她怕自己台上忘词尴尬。但她帮助念念在准备,朋辈之间的学习也是很必要的,值得肯定。先问了念念有什么想法,帮她一点点梳理,我不能把自己的想法强加于她,不贴近她的生活则不好下手写同时也不好背。开心得说到下课,我们的三个诸葛亮把讲稿做的七七八八了。怎么有点大学准备辩题的感觉?

  下课看到小莉还有其他班几个人围在一起,貌似其中有一个人手里提了生日蛋糕?这在S中很常见,也就没放在心上。结果,在看第二部自习的时候就听见对面班级在唱生日快乐歌。师傅站在讲台上立即就此事展开教育,大意是不提倡这样做。原因有三:一助长不正之风。导致班级兴起过生日之风,买蛋糕买零食等加重家庭贫困孩子的经济以及精神压力。二老师会给大家过集体生日。够全班人吃的蛋糕均摊在每个人头上还是不少的,所以不会经常开展这样的活动。三请大家把注意力放在学习上。

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