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中学语文老师述职报告范文

2021-09-15 11:26:00 无忧考网
#述职报告# 导语】述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据,不仅有利于述职者进一步明确职责,总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作,还有利于增强民主监督的良好风气。本篇文章是©<无#忧考#网>为您整理的《中学语文老师述职报告范文》,供大家阅读。

1.中学语文老师述职报告范文

  尊敬的领导:

  时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况述职:

  1、班级管理工作

  要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。

  2、教育、教学工作

  语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。

  在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。

  3、个人提高以及取得成绩

  在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的xxx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89、5%、及格率100%的好成绩。

  最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。

  此致

  敬礼!

2.中学语文老师述职报告范文

  各位领导,老师们:

  大家好!我是一个平凡的人,做着最平凡的事——教书育人,没有什么慷慨陈词,且听我娓娓道来!

  首先我向大家简单地介绍一下我的工作经历:95年大专毕业后,我便在抬头寺乡中学任教,一干就是13年,13年的教学时光,是一笔宝贵的财富,给我留下了难以忘怀的记忆,也积累了一定的教学经验。20xx年通过教师招考,我来到新的工作岗位——德开小学,又开始了新的教学旅程。仅仅两年多的时间,我始终按照一位新老师的标准来要求自己,这两年也是我感觉自己成长最快的两年。

  带着记忆一路走来,回头望望15年的教学时光,又想起这句话:按本色做人,按角色办事,按特色定位

  今天我把它作为我述职报告的开头,为的是提醒自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,汇报我的工作情况

  一、倾心教育,完善师德。

  为人师表,以德为首。在工作中,我不断告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,保持的精神状态,全身心地扑在教育教学上。其次育人之道,爱心为先,努力以一颗博爱之心,平等地对待每一位学生,不以成绩好坏分优劣,努力以自己的真诚无私,赢得了每一位学生的热爱和尊敬。我班有一位同学王奇,可以说是学习上的老大难,课堂上只见其人,但丝毫感受不到他学习的热情,作业也是经常不交,但我没有轻言放弃,我知道每个孩子都是一本书,只是我还没有真正找到解读的密码,我还将不断研读下去。再者,做善良的人,只有善良的人,才是和世界摩擦最小的人,才容易成为幸福的人。以一颗善心与老师、学生、家长合作,与人真诚相处,建立良好的人际关系。

  二、站在巨人的肩膀上前行

  “思想有多远,我们就能走多远”。做有思想的教师、不断地读书学习,让我能够站在巨人的肩膀上前行,用大量知识去丰富日常教学;培养起良好师德修养;注重理论联系实际,力求教学创新。我爱读书,但关于教育教学的书籍,读的不多,为弥补自己的知识欠缺,两年多的时间,我先后阅读了《小学语文课程标准》、《魏书生文选》、程翔的《语文课堂教学艺术》、《窗边的小豆豆》、《赏识你的学生》、《好妈妈胜过好老师》等书籍。并做好读书笔记。《山东教育》更是我常见的枕边书。最近按学校的要求在读《给教师的100条建议》,我知道这还远远不够,努力用理论武装自己的头脑,丰盈自己的知识。

  三、努力尝试,创新课堂教学

  我始终相信,在课堂教学中,唯有不断创新,才能让我的课堂充满活力。我努力在以下几个方面做了尝试。

  1、将每周的语文课按语文学科的训练重点,细化分为写字课、阅读课、作文课、作业课、课本学习课、背诵课。有学习口号也有实际行动。阅读课我给他们定的口号是:无限信仰书籍的力量,怀着对书籍的敬仰博览群书,分为自由阅读和指定阅读两种,鼓励学生写批注、读书笔记。曹文轩的《草房子》便是我指定阅读书籍,学生阅读积极性远远高于语文课本的学习。我坚信:智力启蒙最重要的手段就是阅读,它是一种乘法手段,可以让学生的聪慧以几何数递增;让写字成为一种享受,是我班写字课的口号,先指导后写,两年来每天中午坚持,已形成习惯;“让写作成为我的最爱”,正在成为我班同学们努力追求的写作目标,作文内容我注重从日常生活中选材,如《我又回到了熟悉的学校》《男生和女生能成为好朋友吗?》、《又逢母亲节》、《考2分也能上初中思想之我见》等等。文如其人,言为心声,如果我们有朝一日可以在学生的作文中读到孩子们那颗跳跃的`心,读到他们的真性灵,那才应是作文教学改革成功之时,我努力向这一目标靠近。

  2、教科书教学,我对部分单元初步进行了单元整体教学的尝试,从“大局着手,通盘考虑,整体设计”,帮助学生建立一个语文学习框架。但还处在摸索阶段,今后,我在教学中继续尝试,积极探寻小学语文教学的新路子

  3、制定班级量化管理细则,内容涵盖学习生活的方方面面,两周一次评选,每次评比我都特别正式,宣布成绩、颁发奖品、小组合影拍照,记录在自己的博客中,奖励先进,鞭策后进。并在执行过程中不断完善。

  4、结合毕业班的实际情况,开展“我们是朋友,我们也是对手”竞赛活动,两人为一组,每次考试评比一次。用“即使现在,对手也在不停地翻动书页”的口号,激励学生自主学习和竞争意识

  成长的过程,我一直不敢懈怠自己的脚步,因为我深知,只有奔跑才能让自己少些遗憾,多些幸福。从教十多年来,辛勤耕耘,也有了一点小小的收获:__年,我被评为德城区教学能手。20xx年我撰写的论文——《改变模式,分类教学初探》获省一等奖,20xx年撰写的论文——《教学因你而精彩——优化网络资源培养学生的听说能力》发表在《教师文苑》上,并被评为一等奖。20xx年4月在全区小学语文优质课评选中,荣获一等奖,在全市小学语文优质课评选活动中我执教的《谁说得对》获二等奖。九月,在全市学习实践科学发展观,加强师德建设,知识竞赛中我还被评为先进个人。

  我觉得,最主要的收获还应在课堂上,看到同学们能够健康快乐的成长,当他们回忆小学生活时,能够由衷地说,郝老师是位好老师,我觉得没有比这个成绩更让我高兴的了,我也深知,每一点成绩的取得,都离不开老师们和我家人的帮助,我也要特别感谢校长及各位老师在我去年参加区,市级优质课评选中,给予的我宝贵的建议。

  教然后知困,之困然后反思,审视自己的不足,我将明确新的目标,不遗余力地做好下一步的工作。

  1、按角色办事,踏踏实实做好自己分内的每件事,凡事以学校整体利益为重,服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。

  2、加强自身修养,练好教师基本功,多去听听其它老师的课,汲各家之长;进一步学习较难的课件制作,为自己的教学增光添彩;实实在在的读些书,努力感受专家们的思想,提高自己的教育理念;与同事探讨教学过程中发现的问题,在探讨中尝试,在尝试中总结,不断提高自己的教科研能力。每个学期试着写一两篇论文,这也是我的一个小小心愿,一定努力去完成。

  3、、养成写作的习惯,继续经营好自己的博客,搭建一个更广阔的交流平台。坚持写教学日记,努力拿起笔记录下自己教学的得与失,积累宝贵的精神财富。

  4、继续进行教育教学和班级管理的创新探索,致力于让学生变“苦学”为“乐学”。努力形成自己的教学特色。

  教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。我已不年轻,但在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!谢谢大家!

3.中学语文老师述职报告范文

  时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任七年级语文教学。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  一、基本情况概述

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要注意到这点,做有针对性的准备。

  二、努力做好教学常规工作

  我一向努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。根据七年级的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,达到了优化语文课堂教学的目的。

  同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。

  三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

  从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平时大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜欢上我的课。

  四、注重提高自己的业务水平

  一踏上教师这个职业就使我深深地认识到:要想给学生一杯水,我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构,不断提高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练。此外,还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍,为适应现代化教学的需要,为学生素质的提高打下坚实的基础。

  (一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

  (二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口,经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让积极探究、争辩,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  (三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

  通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成绩,在考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了要求。今后,还要坚持不懈地搞好教育教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的经验。

  五、不足及今后努力的方向

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

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