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有关冬天的幼儿园教案10篇

2022-10-14 14:00:00 来源:无忧考网
#教案# 导语】冬季是一年当中最寒冷的季节。北方的冬天,室外温度会达到零下10-20℃,寒冷的冬季会导致河水结冰。人们都会穿上厚厚的棉衣,戴上手套、围巾和帽子来抵御寒冷。以下是©无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

1.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标:

  1.理解故事内容,感受其中的情趣。

  2.关注冬季各种自然现象,知道雪遇热会融化。

  环境创设:故事图片

  活动过程:

  一、经验回忆

  你知道大狮子吗?它是什么样的?

  今天讲的是一个“雪狮子”的故事,猜猜为什么会叫“雪狮子”?

  它和一般的狮子会有什么不一样?

  二、师清讲故事,幼儿仔细听。

  1、设疑讨论

  雪狮子怎么会不见了呢?

  2、师生、生生互动

  幼儿对于不明白的地方互相提问和答疑。

  三、观看课件《雪狮子》,幼儿再次感受理解故事。

  1、鼓励幼儿学讲故事中的对话。

  2、重点欣赏雪狮子慢慢融化这一段,使幼儿进一步理解故事内容。

  四、延伸活动

  除了用火烧,还可以用什么办法使雪融化?

2.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标:

  1、使幼儿知道冬天天气十分寒冷,运动能使身体暖和,教育幼儿不怕冷。

  2、知道人们能够用各种用具抵御寒冷。

  活动准备:

  课件、图片

  活动流程:

  一、引起兴趣

  你喜欢冬天吗?为什么?

  听听故事:《不怕冷的大衣》

  故事后提问:姥姥有没有不怕冷的大衣?不怕冷的大意在哪里?

  二、讨论我们有哪些保暖的方法

  1、日常生活中我们可以有哪些保暖的方法?

  用具:取暖器、热水袋、电热毯、暖窝、空调

  服装:棉被、棉衣、手套、围巾、帽子、保暖鞋等

  2、还能有哪些保暖的方法?

  冬泳、跑步、跳绳、拍球等活动,体会运动能使冬娃娃身体暖和。

  三、智力游戏:找一找什么对,什么不对。

  冬天到了,可是这张图上有的地方错了,有的 地方对的,谁能来找一找?什么地方错?为什么?什么地方对?为什么?

3.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标:

  1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。

  2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。

  3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。

  活动准备:

  1、油画棒、画纸人手一份。

  2、范画若干。

  活动过程:

  一、导入活动、引起兴趣

  1、现在是什么季节了?

  2、冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物、人……都有些什么变化?(幼儿自由讲述自己的观点)

  3、出示范画,引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观察冬天的特征,老师带来了几幅冬天的画,请小朋友来看看冬天大自然是什么样子的,小朋友穿的衣服又有什么不同,冬天人们喜欢做什么。

  4、教师总结冬天的主要特征:你们看到了吧,到了冬天,许多书的叶子落光了,松树却还是绿绿的,很多地方都下雪了,房子上、树上、地上都白了,冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。

  二、引导幼儿观察图片,做动作

  1、冬天很冷,小朋友为了暖和就需要做各种运动,刚才小朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?

  2、做不同的运动,手和腿的姿势就不一样,现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们在做什么运动?

  三、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。

  1、今天我们就来画一幅冬天到了的画,首先我们在画面上画出冬天的风景,再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天,从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。

  2、发放绘画材料,巩固油画棒的摆放常规,教育幼儿爱护学具,提醒幼儿油画棒不能画到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。

  3、幼儿作画、教师巡回指导,注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征,构图是否合理,引导幼儿丰富画面内容。

  四、评价作品

  1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。

  2、收拾油画棒,展示幼儿作品,选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中欣赏。

  3、选择部分幼儿作品,布置成墙饰“冬天到了”。

  五、延伸活动

  冬天的景色是各种各样的,许多东西都能反映出冬天的特征,请小朋友会到家继续画画冬天的画。

  冬天的景象无疑是美丽的,虽然冬天万物凋零,但是美好的景象在冬天还是存在的,只要有一双发现美的眼睛,让我们一起教会幼儿发现冬天的美吧。

4.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标

  1.通过选择冬天使用的物品,继续感知冬天明显的季节特征。

  2.尝试按物品的`某一特征进行分类。

  活动准备

  实物:热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封

  图片:热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份,大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。

  活动过程

  一、引出话题,说说冬天是怎样的

  1、现在是什么季节?

  2、冬天你有什么感觉?

  3、冬天很冷,有什么办法让自己暖和起来?

  二、挑选冬天使用的物品

  1、今天我给你们准备了很多东西,请你们去挑选一下,哪些东西是冬天用得到的?(每人挑选一样。)

  2、说说你挑选的理由,它是怎么让你暖和起来的?

  三、按某一特征分类

  1、小猫开了一家商店,专卖冬天用的东西,我们一起来看看店里都有哪些东西?(出示大图片)

  2、请幼儿为商品分类,教师巡回指导。(可按用途和颜色两种特征分类。)

  集体交流,说说你是怎么分的?为什么这么分?

5.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标:

  1、进一步巩固冬天的季节特征,了解抵御寒冷的不同方法,产生冬天不怕冷的情感。

  2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4、初步了解冬天的小常识。

  活动重点和难点:

  1、活动重点:使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。

  2、活动难点:萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情,愿意表达自己的情感。

  活动准备:

  1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。

  2、ppt的制作。

  活动流程:

  冬天来了——冬天别冻着——寒风中的人

  活动过程:

  (一)冬天来了

  1、播放ppt:画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色,老师用语言、画面引导幼儿进入活动。

  2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈(喜欢、不喜欢)将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。

  (二)冬天别冻着

  1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的?并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来,介绍给大家。(可以是唱、说、表演)

  2、播放ppt:出示四张照片:

  (1)大树身上裹着稻草。

  (2)洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐;

  (3)小动物冬眠;

  (4)人们跑步。

  (重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容)

  (三)寒风中的人

  1、播放ppt:在寒风中站岗的警察、清洁工人等,观看中,引发幼儿思考:他们是不是真的不怕冷?

  2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。

6.有关冬天的幼儿园教案

  一、活动目标

  1、感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。

  2、通过观察,联想平时生活,能自主创想出不同样式的雪花。

  3、在创作过程中,感受雪花的美丽形态,对雪花产生独到的审美。

  二、重点与难点

  重点:感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。

  难点:在描绘雪花的过程中,体会雪花的美丽。

  三、材料准备:修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。

  四、经验准备:幼儿有观察过雪花。

  五、活动过程

  1、导入:观看ppt

  老师:小朋友们,你们看了这幅画想到了什么?

  幼儿:黑色卡纸,黑夜……

  老师:对了,这里的黑色啊,其实是一个漆黑的夜晚,你们说,在这漆黑的夜晚,会发生些什么事呢?让我们看一下吧!

  老师点击PPT,出现许许多多白点,摇曳而下。

  老师:小朋友们,你们觉得这些白点点是什么呢?

  幼儿:雨滴,烟花,雪花……

  老师:对了,就是一片片的小雪花,今天啊,就带小朋友们一起创作一幅美丽的雪景,好不好?

  2、场景讨论

  (1)讨论场景一,幼儿自由讲述雪花是什么样的,引导幼儿说出雪花的颜色、形状等。

  老师:小朋友们,你们见过雪花吗?观察过雪花吗?你见到的雪花是什么样子?

  幼儿:一片片的,雪白的,像小花瓣……

  (2)出示各种雪花图,让幼儿观察发现雪花有各种各样的形状。

  老师:刚刚小朋友们说了许许多多雪花的印象,周老师,也带来了许多雪花的样子,你们来看看吧!形状一样吗?有没有共同点呢?

  幼儿:形状不一样,有的上面有尖尖角,有的上面的小圆点点……都是六瓣的。

  (3)幼儿操作一:用现有材料表现雪花。

  老师:老师给你们准备了许许多多的材料,你们能不能自己用这些材料表现各种各样不同形状的小雪花呢?

  (4)观看场景二:打开PPT,雪越下越大,沙沙沙沙,把什么变白了呢?

  老师:你们知道吗?这个时候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你们看看,把什么变白了呀?

  幼儿:屋顶变白了。

  老师:除了把房子变白了,还会把什么变白呢?

  幼儿:小树,小花,各种小动物……

  (5)幼儿操作二:添加背景,用现有材料表现出一层一层白雪。

  (6)欣赏幼儿作品,请幼儿评价。

7.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标

  1、用身体上的各个部位去感受冬天的风。

  2、知道冬天的风吹在身上冷。

  活动准备

  1、彩带数条、风车若干。

  2、幼儿穿好保暖外套。

  活动过程

  1、教师带领幼儿到教室外,站在有风的操场上,感受冬天的风。

  ——小朋友们谁知道现在是什么季节?

  ——现在我们把双手伸出来,露出小脸和耳朵,风吹过来是什么感觉?

  ——冬天的风吹来是冷,在寒冷的冬天里,风吹过来都是冷的。(丰富字词:冷、寒冷。)

  2、出示风车。

  ——小朋友们人手一个风车,看看风车是什么样的?

  ——风吹着风车,风车一直都在不停的转,证明冬天的风很大。

  3、小结。

  ——冬天来到了,外面的风很大,风吹在身上很冷,我们应该做什么准备。

  ——我们来上学时,要穿着厚厚的外套,小心感冒。

  ——在外面活动时,也要穿上厚厚的外套,在外面跑跑步,蹦蹦跳跳的就不会冷了。

  4、玩彩带,户外活动。

  ——每人拿好彩带,将手举起来。

  ——看看彩带在风中飘荡,小朋友们说说发现了什么?

8.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标

  1、观看关于冬天的影片。

  2、通过画画来了解孩子对冬季的理解。

  3、对学生讲解冬季来了,注意防寒的事项。

  教学重点、难点

  1、让孩子发挥自己的想像力,让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

  2、通过了解冬天,让孩子懂得在冬季如何注意防寒。

  活动过程

  1、引导学生

  引导学生知道现在已经进入冬季,冬季来了有什么变化,让他们去思考,然后踊跃的回答问题。

  2、播放影片

  通过播放关于冬天特征的影片,让学生的更深入了解冬天是什么样子的,大地和身边的一些事物发生了什么变化。

  3、大胆绘画

  让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。

  4、注意事项

  给学生讲解冬季来了,应该注意防寒的事项。

9.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标

  1、知道冰上的危险,有危险的意识。

  2、知道自救方法。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动预备

  情形图片

  活动进程

  1、碰到险情不慌张

  一天,明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍,忽然冰裂了,明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?

  2、自救办法记心上

  假如不谨慎掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:

  (1)应大声呼救并往岸上爬。

  (2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下往。

  (3)不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。

  3、安全预防很重要

  冬天温度低,水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实,人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得对吗?

  (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

  (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

  4、知识小问答

  当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里,你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说。

  (1)在水中挣扎。

  (2)向岸上大声呼救。

  (3)用力向岸上爬。

  假如你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。

10.有关冬天的幼儿园教案

  活动目标:

  1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的动物仍在户外活动。

  2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动重难点:

  活动重点:让幼儿了解冬天有的动物要冬眠,有的动物仍然在户外活动。

  活动难点:激发幼儿探索动物的兴趣。

  活动准备:

  1、各种小动物的图片。

  2、幼儿用书。

  活动过程:

  一、活动开始。

  (引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣。)

  老师:小朋友们好,请大家看看图片,你们知道这是什么季节?(幼儿回答)

  老师:对啦,这是白雪皑皑的冬天,在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗?(幼儿回答)

  老师:冬天有的动物在自己的家里睡觉,也就是“冬眠”,但是有些动物整个冬天仍然在户外活动。

  二、基本部分。

  1、幼儿根据已有经验,进行分类。

  老师:你们知道哪些动物需要冬眠,哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片,你们先自己想一想,说一说吧。

  (幼儿观察图片并进行分类,老师进行讲解。)

  老师:好的,现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠,哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?

  2、出示挂图,引导幼儿了解动物过冬的方式。

  老师:好了,刚刚我们简单了解了冬眠的动物,那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的。

  (发放幼儿用书,请幼儿进行观察比较。)

  鼓励幼儿发现问题,巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。

  3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。

  老师:XX在冬天是冬眠还是仍然在户外活动?哦,原来熊是会冬眠的,它会躲在岩洞里过冬。

  我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。

  老师:到了冬天,有的动物会冬眠,有的仍然在户外活动,还有的动物用其它方式过冬,我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说。

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