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幼儿园回溯性教案是什么意思

2023-02-27 15:11:00 来源:无忧考网
【导语】回溯性是事物所拥有的一种特性,它可以逆向研究事物的发展规律!那幼儿园回溯性教案是什么意思呢?®无忧考网为大家准备了以下内容,供大家参考阅读。

1.幼儿园回溯性教案是什么意思 篇一

  回溯性教案是教师对已经进行的话题讨论过程的概述,包括教师提出的话题、问题,关键对话,对话中所反映的各种思考和观点,同时还有教师对引导过程进行的反思。

2.幼儿园回溯性教案怎么写 篇二

  【活动目标】

  1、学习用椭园形和弧线表现出南瓜的主要特征。

  2、尝试用线条添加出南瓜的五官和四肢,将南瓜拟人化成“快乐的南瓜娃娃"。

  3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  【活动准备】

  1、用椭圆形和弧线组合画出的圆形南瓜形图一张(不图色)

  2、圆形南瓜绘画步骤图一套。

  3、不同可爱表情和姿态的南瓜娃娃图。

  4、形象可爱、表情偷悦的女孩人物卡片("丫丫")、《丰收舞曲》、画纸、记号笔、油画棒。

  【活动过程】

  一、新课导入。

  教师出示并操纵可爱的女孩人物卡引起孩子们的兴趣和活动的欲 望:“小朋友们好!我是农村的小朋友,名字叫Y丫。在秋天这个丰收的季节里,我们农村小朋友家里每天都要丰收许多的瓜果和粮食,今天我家又要大丰收了,我真开心啊,谁想知道我家今天丰收的是什么吗?是什么样的吗?”“想知道就帮我一起去丰收吧”,带幼儿来到布置好的“瓜园”。

  二、师生互动部分。

  1、以“Y丫”口吻引导幼儿感受丰收的氛围。(体验丰收的喜悦和快乐,诱发美好的情感)

  (1)“我家今天丰收的是什么啊?哇,丰收这么多的南瓜,可以用来做好多好吃的南瓜食品我们大家一起吃了,我好开心啊!你们呢?”

  (2)指大屏幕上:“瞧,农民叔叔阿姨们在干什么?他们为什么笑的那么开心?我们同他们一起来跳丰收舞表达表达丰收的快乐心情吧。”(带领幼儿围着南瓜随《丰收舞曲》的旋律开心地舞动身体)

  2、引导幼儿感知获取南瓜的有关信息。(了解、认识南瓜的外形特征,为绘画南瓜作铺垫)。

  (1)以“Y丫”的角色引导幼儿:“摸一摸、看一看、抱一抱、闻一闻,你发现了南瓜的什么秘密?”(让幼儿自由感知南瓜的特征)

  (2)引导性提问:“南瓜是什么形状?什么颜色的?身体上有些什么?摸上去有什么感觉?头上有什么?(帮助幼儿梳理清对南瓜外形特征的认识)

  3、学习画南瓜的方法。(引领幼儿在积极主动的过程中掌握画南瓜的基本方法,为幼儿能富有个性地表现南瓜的外型特征和姿态奠定基础)

3.幼儿园回溯性教案范文 篇三

  活动目标:

  1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

  2、学习制订起居计划,养成按时起居的好习惯。

  活动准备:

  1、自制故事动画《淘气的小黄鸯》。

  2、图片两幅,内容为:1、一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;2、一个长得瘦弱矮小的男孩。

  3、投影仪一台,自制钟表。

  4、“我的作息表”,上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

  活动过程:

  一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》,理解故事内涵

  师:小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)

  师:小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为什么?

  二、幼儿对比观察图片,感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响

  师(出示图片一):这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?

  师(出示图片二):这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?

  师:你喜欢哪个小朋友?为什么?

  师(小结):按时起居的好习惯有利于身体健康。

  三、讨论入睡和起床的合适时间

  师(出示自制钟表):你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?

  师(小结):晚上大约8点上 床睡觉,早上大约7点起床,这样比较合适。

  四、幼儿学习制定自己的起居时间表

  师:以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作,教师巡回指导,了解幼儿的制订情况。)

  五、延伸活动

  要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床,用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价,鼓励幼儿做按时起居的孩子。

  设计意图:

  进入大班后,我发现班上部分孩子有迟到现象,还有部分中午回家吃饭的孩子下午游戏时常常萎靡不振、昏昏欲睡,有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知,这些孩子迟到是因为前一天晚上睡得太晚,导致第二天早上醒得太迟;而一些孩子下午游戏时打瞌睡则是由于没有午睡,大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯,我设计并开展了这一活动。

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