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小学德育年度个人工作总结4000字

2017-12-13 16:53:00 无忧考网
【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。无忧考网准备了《小学德育年度个人工作总结4000字》,供大家参考!

  德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期,我学部在董事会、校委会的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实有关文件精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全“xxx五化”德育模式,圆满地完成了的各项工作。

  一、完善德育机制,形成工作合力

  德育工作是学校工作的重中之重。本学期,根据学校的实际,结合蹇校长的要求,广泛征求意见,进一步细化了《班级量化管理细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;继续推行以“德育处—年级长—班主任—学生;德育处—德育干事—值日教师—学生;德育处—少先队辅导员—少先大队—学生”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作,做到德育机制网络化。德育处在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,采用德育干事、值日教师以及值日生同步检查制,每天对学生的日常行为、班级常规管理等进行检查评比,做到天天检查公布,周周小结考核,月月汇总奖评,收到了较好的效果。

  二、加强教师队伍建设,提高整体水平

  要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我部在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学部在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《班级量化管理细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育管理制度,根据学校实际,制定《德育常规一日查操作指南》,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入量化考评之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。本学期,除利用各种例会以外,先后进行了两次班主任技能培训,四次值日教师工作培训,取得了较好的效果。

  三、狠抓班级管理,强化学部德育工作

  班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。本学期,教师变动小,班主任责任明确,在新的校长的带动下,教师的思想发生了极大的转变,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:

  1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,积极推广积分超市、积分银行式班级管理模式。

  2、建立健全管理机构。学部成立了以德育主任、值日教师、值日生为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到天天公布,周周小结,月月奖评,效果明显。专门召开了相关责任人会议,做到了事事有人管,时时有人查,效果明显。

  3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。

  4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交德育处。本学期德育处加大了班会课的督查力度,德育主任亲自到各班进行检查、拍照,及时将设计新颖、效果明显的班级图文并茂的展示在校园博客、学部qq群上,取得了较好的效果。

  5、每周召开班主任会议。学部要求班主任每月召开两次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

  6、及时召开学生座谈会和班主任经验交流会,了解基层情况,及时发现问题、解决问题。

  四、抓常规管理,确保德育工作落到实处,具体工作有如下几个方面:

  (一)抓养成教育

  学校从《小学生日常行为规范》和《xx学校一日常规三字歌》入手,以《中华学生礼仪》为参考从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

  (1)德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。每天早上和中午礼仪队学生标准的队礼、文明的语言、温馨的提醒,那是学校一张张靓丽的名片。

  (2)通过校园广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。本学期,专门开辟了操后一礼仪活动,由德育处分学校篇、家庭篇、社会篇、风俗篇等篇章对学生的文明仪表、文明姿势、文明用语、文明习惯、交往礼仪等进行教育,积极推广校园文明,积极创建文明校园。

  (3)利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《xx学校一日常规三字歌》,对学生进行行为习惯教育。

  (二)抓纪律安全教育,促学校师生平安,殚精竭力,做好安全消防员。

  学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我学部本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。

  (1)严格贯彻落实《博雅学校安全管理制度》,落实班主任安全责任状;

  (2)成立了以校长为组长,以德育安全副校长、德育主任、德育干事、少先队辅导员为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组;

  (3)加强学生各种安全教育,提高学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。本学期先后对学生进行了消防专题讲座、规范上下楼演练、特殊天气下的自我保护等安全专题教育。

  (4)加强对值日教师、值日生的管理力度,做到督查勤、排患早,力求减少安全事故或将安全事故降到最低。

  (三)抓差生转化工作

  (1)学部要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学部反馈后进生转化情况;

  (2)召开后进生转化专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平;

  (3)对极少数严重违纪的学生,德育处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

  (四)抓健康教育工作

  (1)认真组织各种健康教育知识讲座,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

  (2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、下午放学校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。

  (3)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作。

  (4)做好学生的心理健康教育工作,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

  五、发挥主阵地作用,强化学科渗透

  俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我部根据学科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学部还充分发挥少先队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。并确立了《学科教学中参透心理健康教育研究》科研课题正在研讨中。

  六、营造育人环境,增强工作实效性

  校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围,德育处组织年级长、班主任更新了楼道特色展示牌,力求做到一楼一特色,楼楼各不同,二楼文明礼仪篇,三楼传统美德篇,四楼感恩励志梦想篇。力求让墙壁说话,让树木育人。自从开展文化进校园活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。

  七、组织体验活动,强化育人实践

  本年度,我部根据不同时期的不同特点及要求,结合有意义的节日,以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中,通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育,力求德育活动多样化。

  1、为了激发学生勤奋向上,提高管理工作的积极性,德育处精心组织了少先队干竞聘活动,吸纳了一批思想积极,态度端正,沟通能力好,办事能力强的学生加入了少先队大队干部队伍,为我校少先队工作增添了新的活力。

  2、本学期,从第一天起,积极开展“新学期、新要求、新面貌、新希望”活动,从学生的仪容仪表、路队、做操等各方面不断进行规范,取得了较好的成绩,学生整齐的路队,行云流水般的动作,给幼小衔接的家长留下了深深的印象。

  3、积极开展了“红领巾---我为你骄傲”一年级学生入队活动。

  4、积极开展了:美丽的学校我的家,靓化校园栽花种草活动。

  5、积极开展“拒接挑食,杜绝浪费,光盘行动我相应”勤俭节约倡议活动,取得了较好的效果。

  6、精心组织了六年级学生篮球赛。

  7、为了提高学生干部管理的热情,积极开展了“继承遗志,缅怀先烈,奋发向上”清明祭扫活动。

  8、积极开展xx学园星评选活动,4月份,带领全体文明礼貌星进行“走进侏罗纪”大型科普参观活动,取得了良好的效果。

  目前,我部已形成一个多育并举的大好局面。成绩的取得离不开董事会、校委会的大力支持与正确引导,存在的不足有待我们正确的面对和努力的优化,在今后的工作中,我部将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。为学校的发展贡献应有的力量。

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