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高中英语教研组工作计划范本2018

2018-09-04 10:06:00 无忧考网

导语】英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言,由26个字母组合而成,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言(作为母语),也是世界上最广泛的第一语言,英语包含约49万词,外加技术名词约30万个,是词汇最多的语言,也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。以下是无忧考网为大家准备的《高中英语教研组工作计划范本2018》,供您借鉴。


  【篇一】

  一、指导思想:

  以课程改革为中心,发挥高中英语教学专业委员会组织、指导、服务的职能,研究课程与教学改革过程中的新问题,接受新挑战,结合高中英语教学的现状,努力促进教研方式的转变,满足weide的专业成长的需求,探索培养学生学科核心素养的教学实践形式,提升教学质量。

  二、工作目标:

  1.加强英语课程体系建设,引导各校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,为高中英语weide提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。组织weide开展形式多样的专题研究,引导weide探索英语教学方法,交流分享教学智慧,共同探讨提高英语教学效益的策略。

  2.充分发挥集团校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢。组织weide开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动,集思广益,相互借鉴,相互学习,共同进步。围绕教学实践中所遇到的问题或困惑,组织weide开展小型专题研究活动。

  3.充分发挥“教学能手培养工作室”骨干weide的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区weide提供一个学习、研讨的平台,促进全区weide共同成长。加强独立备课、集体研讨的意识,引导weide积极开展教学设计展示、研讨竞赛活动,促进weide夯实教学基本功,提升教学能力。

  4.引领学科weide积极参与专题研究,提高研究能力与管理水平。认真组织高三第一学期教学质量和教学研讨会,深入研究高考走向,提高复习教学的针对性和实效性。组织weide认真分析201x年高考试卷,把握命题思路和高考趋势,回顾总结复习教学中的得与失,结合各校学生的实际学情,详实制订研讨201x届毕业班的复习教学计划。积极做好高考weide的搜集、整理和传递工作,帮助各校weide选好用好各种复习资料。科学安排学年的教学复习进度,统筹好新课与复习、基础与能力的关系,提高针对性和实效性。

  【篇二】

  一、工作思路

  本学期xx区高中英语教学研究工作的主要任务是:以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,努力培养学生英语核心素养,为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力。

  二、主要工作

  (一)深化高中英语课程实施

  1.加强英语课程体系建设,引导各类学校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,积极开发适合本地区、本学校的校本课程,彰显课程实施的创造性。

  2.继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式,增强过程性研修的针对性和有效性,引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为,全面提高广大英语教师课程实施的能力。

  3.进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设,为高中英语教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。

  (二)加强高中英语教学研究

  1.组织教师开展形式多样的专题研究,引导教师探索英语教学方法,交流分享教学智慧,共同探讨提高英语教学效益的策略。

  2.充分发挥基地学校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢。

  3.引领和指导“名师工作室”活动,将本学科“名师工作室”活动和区域教学研究有机结合。

  4.充分发挥骨干教师的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区教师提供一个学习、研讨的平台,促进全区教师共同成长。

  5.加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识;引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动;优化“教学案”的编写;促进教师夯实教学基本功,提升教学能力。

  6.不断推进学科中的研究性学习,借力信息技术,转变课堂教学范式,逐步实现学生学习方式的多元化发展。

  (三)抓好高三复习教学工作

  1.针对201x年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况,在一轮高三教学调研时,向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。

  2.全面、科学安排第二学期的教学进度,统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的时间安排,做到科学合理,具有针对性和实效性。

  3.组织参加xx市英语高三研讨会。

  4.组织参加第二学期的一模(三月底)、二模(五月初)两次考试。并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动,加强对考前复习教学的指导。

  5.积极做好高考信息的收集、整理、传递工作;帮助各校教师选好、用好各种复习资料。

  【篇三】

  经过近一年的磨合,现在英语教研组已经形成了自己的独特的教研风格,即务实、高效、问题解决型。这一学期我们将进一步把这一风格发挥出来,争取做到更好。为此本学期我们将开展以下几项工作。

  1.组织好二轮校内公开课。教师进行开课、听课、评课活动。每个年级选两名教师进行观摩教学(分3周进行)。对教师提出严格要求,上必是精品。今年进行同课异构,着重关注高中英语练习的讲解,大家集思广益,来解决好我们英语讲解题目时的瓶颈。

  2.高一、高二各组织至少一次英语活动,尽量多的去吸引本年级的大多说学生去参与其中。

  3.高一、高二年级继续进行导学案的制作,在过程中去探索其中的一些诀窍和秘诀,在检验组进行交流,形成导学案制作的一般流程和一般模式。

  4.规范青年教师的说课、说课稿、教学设计和教案的书写。积极鼓励和推荐踏实苦干、教学能力强的中青年教师代表学校,参加县、市、省等教育主管部门组织的各级各类优质课评比活动。

  5.做好英语指导组工作,深入高三毕业班英语。调研和帮助高三第二轮复习,和高三老师一道做好高三二轮复习。

  6.组内研讨新的教学方式和方法,并积极的向全校乃至全县推广。

  7.积极的配合教科室和教务处的工作,贯彻学校的各项方针政策。

  8.教研组实行清单制管理,努力追求务实、高效。

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