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智康教育 陕西西安南二环西段高中寒暑假补习班\高二语文辅导

2019-01-22 16:08:00 无忧考网

  【导语】陕西西安南二环西段高中寒暑假补习班\高二语文辅导收费贵不贵?俗话说“砍柴不照纹,累死劈柴人。掌握良好的语文学习方法,将会助您轻松提高成绩!您如果想咨询辅导班有关校区、课程、师资、收费等详情,可以开始阅读这篇文章哦。每家机构都有不同的特点,根据孩子的学习情况帮孩子找一家适合的课外辅导机构,让孩子选择自己喜欢的老师,这样辅导效果能充分体现。现在,开始阅读这篇文章吧!

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智康教育

  爱智康是好未来(NYSE:TAL)旗下中小学个性化教育品牌。

  自2007年成立以来,爱智康始终以“用科技推动教育进步”为使命,秉持“每个孩子都能成为更好的自己”的教育理念,采用掌握式学习法,自主研发了“i进步”智能教学系统对学习流程进行重构,通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果、大数据全程记录与预测学习轨迹,不断践行“让进步看得见”的承诺。

  依托强大的师资团队和技术实力,爱智康从线下1对1逐渐发展为线上线下融合的全学科个性化教育品牌。为适应不同孩子的学习需求,爱智康推出了1对1精品课、8人小组课、爱智康在线课、学能训练课等课程。通过对孩子五大学习能力的培养,帮助他们构建完整的知识图谱,真正做到“激发兴趣,培养习惯,塑造品格”。


  【辅导课程】

  高中课程 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

  初中课程 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

  小学课程 语文 数学 英语


  【辅导方式】

  面授1对1 、 8人小班 、 在线1对1


  【爱智康的课程】

  依托扎实的教研体系,以教育部的知识体系为核心,爱智康将K12年级的全科目知识点进行了分期分解,并搭配覆盖全国的题库,建立了学期课和主题课体系,并根据学生的需求和特点开设了不同的授课形式。

  1.课程体系

  学期课:春季、暑假、秋季、寒假四期

  主题课:《数学思维训练》、《作文模块专题课》、《英语写作点睛辅导》、《学习习惯培养》系列课程

  2.课程形式

  精品1对1

  爱智康精品1对1个性化学习体系,采用掌握式教学法,贯彻“反馈-矫正”的核心原则,从孩子的自身学习情况出发,专属老师为孩子量身定制个性化学习方案。通过学生不断的自我反馈和老师有目标有计划的引导,循序渐进地达到对知识和基本技能的掌握, 从而进一步提高教学的效率和质量。

  优势

  1对1个性化辅导,沉浸式学习体验;

  1对1严选教师团队,保证授课内容有效吸收;

  1对1学习综合能力,学习技巧和运用;

  1对1开放课堂,实时反馈全程监督。

  精品小组课(8人班):

  爱智康精品8人班是采用同伴教学法,把8位学习情况相近的学员组成小班课堂在教室内面对面上课,让学生在良性的竞争与合作的氛围中进行高频互动学习。

  优势:

  4-8人,小班课堂:学习状态相近,保障每个阶段的学习效果;

  入学测试,分层教学:实行因行施教,选择适合的教学方式;

  三问三答,互动教学:高频课堂互动,充分关注每个学员;

  分组讨论,共同进步:增加展示机会,增强学生的自信心。

  爱智康在线:

  爱智康在线,是爱智康依托好未来集团强大的直播平台和自身十余年沉淀的专业师资、教研资源,所建立的新型核心业务,更是公司未来业务发展的核心驱动力。致力于为全国6-18岁中小学生提供1对1和1对多的网络直播教育服务,借助科技手段不断探索更适合学生发展的个性化教学产品。

  在线直播课通过丰富的课堂形式和多样的展示手段,激发学生学习兴趣;课上师生实时互动,课后提供回放反复学习,确保学习效果;保留传统书写习惯,同时将学习数据电子化,用科技助力教育进步。学生可根据不同的学习场景,选择不同的终端设备上课,随时随地享受高品质教育。

  3.学能训练课程

  爱智康综合能力素养部基于脑科学和发展心理学的研究,结合孩子发展的年龄特点,推出了学习能力训练项目。针对孩子的认知能力(包括学习机理、记忆力、注意力等)和自主学习能力开发了专项课程,并与语文、数学等学科课程相结合,创新学习设计,发展孩子的审辨性思考、问题解决、创造和想象等多元思维能力,用能力获得促进孩子的学习及更加全面性发展。同时,对孩子的成长过程中的认知、学习、行为和心理等等问题提供专业的成长咨询服务,为孩子每一阶段的发展奠定基石,可能性帮助他们获得未来学业的成功。


  【爱智康核心优势】

  1.扎实专业的教研体系

  爱智康拥有数百人的教研团队,由知名高校毕业且拥有多年教学经验的优秀教师组成。教研团队一直深入研究教材、大纲和命题,根据长久来积累的学生反馈数据,爱智康自主研发了试题讲义数据库,开发出全学科不同难度、不同等级的上万份讲义,为提高教师团队的整体授课质量,实现规范性的个性化教学保驾护航。

  2.优秀的教师队伍

  在教学至关重要的师资选聘环节,爱智康每年都会从应届毕业生中选拔优秀人才。通过初试、复试、岗前培训、岗后培训、试用期考核、导师帮带、新人年考等多个环节来磨练储备教师的专业功底和教学技能。在层层严格选拔和考核之后,终能成为爱智康专职教的不到4%。而这4%的老师仍需在每周的集体教学研究、每半年的全体教师授课能力考试、每年的百佳教师竞争和评选中持续提升自己。

  3.科学智能的教学系统

  爱智康在2018年3月发布全新的智能教学系统“i进步”。通过脑科学技术与学习数据的结合应用,“i进步”可实现对学生掌握情况、学习进度和学习习惯的全方位覆盖,进而推荐个性化的教学建议,将更适合孩子的题目、知识点反馈给老师,进行针对性训练,大大提高孩子学习效率,缩短学习时间。

  4.受益一生的五大能力

  “少年若天性,习惯成自然”。基于这样的理念,爱智康在关注孩子学习效果的同更加注重学习兴趣和良好学习习惯的培养。通过不断完善教学模式,爱智康将自主预习能力、精准表达能力、归纳总结能力、举一反三能力、审题分析能力融入到教学的各个环节中,让每个学生逐渐养成可以受用一生的关键五大能力。

  5.教学透明的开放课堂

  作为国内线下真正“开放课堂”的教育品牌,爱智康在2018年暑假把线下教室打造成“透明课堂”,同时结合“i进步”优化出课程场景可视化功能,实时记录学生学习过程。家长无需到现场,通过爱智康app即可远程了解课堂进度、实时明晰知识点掌握情况,这一升级确保家长不会错过孩子的每个进步瞬间。


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[知识分享]

  高二语文必背知识点:过秦论

  一、通假字

  ①外连衡而斗诸侯 / 约从离衡(衡,通“横” )

  ②孝公既没(没,通“殁”,死亡)

  ③合从缔交/约从离衡 / 于是从散约败(从,通“纵”,指战国时期六国联合共同对付秦国的策略,称为“合纵” )

  ④秦有余力而制其弊(弊,通“敝”,疲惫)

  ⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通“呵”,喝问)

  ⑥倔起阡陌之中(倔,通“崛”,崛起)

  ⑦赢粮而景从(景,通“影”,像影子一样)

  ⑧百有余年矣(有,通“又” )

  ⑨非抗于九国之师也 (抗,通“亢”,高 )

  ⑩威振四海(振,通“震”,震动)

  二、古今异义

  ①于是秦人拱手而取西河之外(于是,在这种情况下;西河:黄河以西。)

  ②于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;(在这时)

  ③山东豪俊遂并起(山东:崤山以东,即东方诸国。今指山东省。)

  三、一词多义

  1.固

  ①据崤函之固(险固,坚固,特指地势险要,城郭坚固,形容词用作名词)

  ②君臣固守以窥周室(牢固,顽强,形容词)

  ③然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固(固守的据点,屏障,名词)

  2.因

  ①因遗策(沿袭,动词)

  ②因利乘便(趁着,介词)

  ③因河为池(凭借,依据,介词)

  3.亡

  ①秦无亡矢遗镞之费(丢失,损失,动词)

  ②追亡逐北(逃亡,动词;此用作名词,指逃亡的军队)

  ③吞二周而亡诸侯(灭亡,动词;这里是使动用法,使……灭亡)

  4.制

  ①吴起……赵奢之伦制其兵(统率,动词)

  ②秦有余力而制其弊(制 服,动词)

  ③履而制六合(统治、控制,动词)

  5.兵

  ①……赵奢之伦制其兵 / 行军用兵之道(军队,名词)

  ②收天下之兵 / 信臣信精卒陈利兵而谁何 / 斩木为兵(兵器,名词)

  6.策

  ①蒙故业,因遗策(策略、计策,名词)

  ②振长策而御宇内(马鞭子,名词)

  7.致

  ①以致天下之士(招引、招纳,动词)

  ②致万乘之势(达到、获得,动词)

  8.之

  ①不爱珍器重宝肥饶之地(的,结构助词)

  ②……赵奢之伦制其兵(这,指示代词)

  ③商君佐之(他,指秦孝公,代词)

  ④聚之咸阳(代“天下之兵”,代词)

  9.及

  ①非及向时之士(比得上,动词)

  ②及至秦始皇(到,等到,介词)

  10.北

  ①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方,方位名词作状语)

  ②追亡逐北(败北的军队,动词作名词)

  11.度

  ①内立法度(制度,名词)

  ②试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短)

  12.遗

  ①因遗策(遗留下来,动词)

  ②秦无亡矢遗镞之费(遗失,丢失,动词)

  13.爱

  ①不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜,动词)

  ②宽厚而爱人(爱护,尊重,动词。)

  四、词类活用

  1.名词作状语

  ①有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(席,像席子一样;包,像布包一样;囊,像口袋一样)

  ②内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯(内,在国内,对内;外,对外)

  ③南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡(南,向南;西,向西;东,向东;北,向北)

  ④然陈涉瓮牖绳枢之子(瓮,用破瓮;绳,用绳子)

  ⑤南取百越之地,以为桂林、象郡(南,向南)

  ⑥乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(北,在北方)

  ⑦天下云集响应,赢粮而景从(云,像云一样;响,像回声一样;景,通“影”,像影子一样)

  ⑧深谋远虑(远,从长远)

  2.名词作动词

  ①履而制六合(履,登上)

  ②子孙帝王万世之业也(帝王,称帝称王)

  ③然陈涉瓮牖绳枢之子(牖,作窗户;枢,系户枢)

  ④执敲扑而鞭笞天下(鞭,用鞭子抽;笞,用竹杖打)

  ⑤《过秦论》(过,指摘过失)

  3.形容词作动词

  ①且夫天下非小弱也(小弱,变小变弱)

  4.形容词作名词

  ①据崤函之固(固,险要的地势。)

  ②自以为关中之固(固,坚固的屏障。)

  ③尊贤而重士(贤,贤者,贤能的人。)

  ④因利趁便(利,便利的条件;便,便利的条件。)

  5.动词作名词

  ①追亡逐北(亡,逃跑的人;北,溃败的军队)

  6.使动用法

  ①外连衡而斗诸侯(斗,使……争斗)

  ②会盟而谋弱秦 / 以弱天下之民(弱,使……弱,削弱)

  ③约从离衡(离,使……离散)

  ④伏尸百万,流血漂橹(漂,使……漂浮)

  ⑤吞二周而亡诸侯 / 山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡,使……灭亡)

  ⑥却匈奴七百余里(却,使……退却)

  ⑦以愚黔首(愚,使……愚蠢)

  ⑧序八州而朝同列(朝,使……朝拜)

  7.意动用法

  ①尊贤而重士(重,以……为重,看重)

  五、特殊句式

  1.判断句

  ①自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

  ②然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。

  ③仁义不施而攻守之势异也。

  2.被动句

  ①一夫作难而七庙隳。

  ②身死人手,为天下笑者,何也?

  ③谪戍之众

  ④天下诸侯已困矣

  3.省略句

  ①尝以十倍(于秦)之地。

  ②南取百越之地,以(之)为桂林、象郡。

  ③百越之君,俯首系颈,委命(于)下吏。

  ④聚之(于)咸阳。

  ⑤铸以(之)为金人十二。

  ⑥临不测之渊,以(之)为固。

  ⑦蹑足(于)行伍之间,而倔起(于)阡陌之中。

  ⑧身死(于)人手。

  4.宾语前置

  ①信臣精卒陈利兵而谁何

  ②仁义不施而攻守之势异也

  ③崤函之固,自若也

  5.定语后置

  ①伏尸百万

  ②铸以为金人十二

  ③金城千里

  6.状语后置(介词结构后置)

  ①陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。

  ②锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也。

  ③谪戍之众,非抗于九国之师也。

  六、名言名句

  1.斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

  2.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

  七、文学文化常识

  1.贾谊

  西汉政论家、文学家。代表作有:

  政论文:《论积贮疏》、《过秦论》、《陈政事疏》;

  辞赋:《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》。

  2.战国四公子

  齐国的孟尝君(田文),赵国的平原君(赵胜),楚国的春申君(黄歇),魏国的信陵君(魏无忌)。四人均以“善养士”闻名,都是当时仅次于国君的当政者。又称“战国四君子”。

  3.天下的别称

  宇内、四海、八荒,都是“天下”的意思。

  4.九州

  古时天下分九州,关于九州的说法不一,一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。九州常用来代指“中国”。

  5.山东、关中、河

  山东:指崤山以东。

  关中:指函谷关以西的地区。

  河:特指黄河。如“河南”指黄河以南,“河北”指黄河以北。

  6.五岳

  东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

  7.合纵、连横

  合纵:是联合六国共同对付秦国的策略。亦作“合从”。

  连横:是一种离间六国,使他们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。亦作“连衡”。


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