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幼儿园小班上学期艺术教学计划

2019-07-30 09:24:00 无忧考网

导语】制定计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。以下是无忧考网为大家准备的《幼儿园小班上学期艺术教学计划》,供您借鉴。



  【篇一】

  一、情况分析:

  小班幼儿经过一学期的培养,对美术活动产生了一定的兴趣,在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条,还能够进行较均匀的涂色,对绘画有了较高的兴趣。所以,本学期根据幼儿的现状,继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状,才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容,更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会,使他们在美术中大胆地表现,通过幼儿有兴趣的练习,从而更多地体验美术活动的乐趣,为幼儿以后的美术学习打下基础。

  二、活动目标:

  1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离,握笔自然有力。

  2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

  3.能利用多种绘画工具和材料,通过多种形式:(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现,体验创造的乐趣。

  4.认识并学会使用3-6种颜色:红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

  5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。

  6.学会用搓、团圆、压扁等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。

  7.认识纸工的材料和工具名称,学会一些简单的折叠方法。如:对边折、对角折。

  三、活动措施:

  根据培养目标,我们将以生动形象,鲜明的色彩和儿童化的语言,创设有趣的情景,鼓励幼儿充满自信地大胆表现,从中体会创造的乐趣,在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力,形成人人爱画,人人敢画的氛围。

  1.制定符合幼儿年龄特点的目标,选择相适应的内容进行教学。

  2.结合主题活动开展,选择幼儿感兴趣的内容,创设情景,充分调动幼儿表现的积极性。

  3.加强家园联系,争取家长的配合指导,共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。

  【篇二】

  一、班况分析

  我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出简单的图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况,制定了以下计划:

  二、教学目标:

  1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

  2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

  3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造能力,养成良好的美术活动习惯。

  4、尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

  三、具体措施:

  1、选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

  2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音的强弱及音色等。

  3、对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

  4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累,观察周围环境的变化,让幼儿在美术活动中,不断地培养其观察力、想象力和创造力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

  5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一刀切。在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

  四、具体进度安排表:

  第二周:大家来看灯(歌曲欣赏)好朋友(添画)

  第三周:台布设计(美术)不再麻烦好妈妈(歌曲)

  第四周:小看戏(打击乐)开心帽(美术)

  第五周:我的心情故事(绘画)有只小燕子(歌曲)

  第六周:春天的花草(美工)春天(歌曲)

  第七周:快乐的春游(绘画)蝴蝶找花(音乐游戏)

  第八周:美丽的风筝(美工)杨柳青(打击乐)

  第九周:粉刷匠(歌曲)水果列车(涂色)

  第十周:有趣的陀螺(美术)机器人(律动)

  第十一周:颜色变变变(美术)计算器(歌曲)

  第十二周:五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐游戏)

  第十三周:啄木鸟(美术)大鸵鸟(歌曲)

  第十四周:漂亮的房子(美工)数高楼(音乐游戏)

  第十五周:雄伟的桥(美术)夸家乡(音乐游戏)

  第十六周:大家动手做(美术)快乐的六一(歌曲)

  第十七周:夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美术)

  第十八周:大雨小雨(歌曲)手形变变变(想象画)

  第十九周:大雨小雨(打击乐)给哥哥姐姐制作礼物(美术)


  【篇三】

  一、美术绘画

  1、愿意参加绘画活动,体验绘画的快乐,养成大胆作画的习惯。

  2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料,掌握它们的基本使用方法。

  3、大胆涂鸦,尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状,线的长短、粗细、曲直等不同形态,感受线条的丰富性和形态美。

  4、知道红、黄、蓝等颜色,对色彩敏感,初步学会自由选用喜爱的颜色作画,尝试手掌印画、手指点画。

  二、手工

  1、对手工活动感兴趣。

  2、初步掌握撕、搓等纸工技能。

  3、能愉快地玩泥:团、搓、压等。

  三、音乐歌唱

  1、喜欢自己唱歌,也喜欢和同伴一起唱歌,体验唱歌的愉悦。

  2、初步学会用自然的声音唱歌,学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。

  3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

  四、演奏活动

  1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法,并知道他们的名称。

  2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

  五、韵律活动

  1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。

  2、能随音乐做简单的动作。

  3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

  六、欣赏活动

  1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音,在老师的提示下,安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。

  2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。

  3、能初步感受摇篮曲的特点。

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