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2020年少先队中队工作总结

2020-09-22 12:03:00 无忧考网

【导语】工作总结是对工作的检查与分析,也会为了以后工作不在出现相同的问题,避免错误的发生。《2020年少先队中队工作总结》是无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。



【篇一】2020年少先队中队工作总结


  “捧着一颗心来,不带半根草去。”从事辅导员工作的我一向以陶行知的这句话勉励自我。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起,但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆,本学年主要做了以下几方面工作:


  一、以德育为本,培养良好的礼貌礼仪习惯


  小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强,是构成良好行为习惯的和品德的时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生,我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点:一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是经过大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的提高,逐步带着队员走上规范。


  根据少年儿童的年龄特点,经过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。


  充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的时机,这时侯不一样的观点对对碰,总能碰撞出礼貌的火花。


  二、利用好少先队标志,抓住教育良机


  建队节前夕,我花了很多的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后,我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实,并派专人每一天检查队员们佩带红领巾的情景。


  除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。


  三、组织作好信息的交流


  每次征订报刊,我总是进取的发动学生踊跃订阅,《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。


  以上是对本学年粗略的回顾,期望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。



【篇二】2020年少先队中队工作总结


  一年来,我班抓住时机,有计划有步骤地开展了各项工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长,抓好学生的思想教育工作,为成为新世纪人才奠定基础。具体回顾如下:


  一、坚持从爱入手启发教育学生。


  热爱学生是一种强大的教育力量。异常是刚入小学二年级的学生来说力量更大,我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生,把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。如:陈可诺同学,他是一名双差生,学习成绩比较差,又不遵守学校纪律,成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍,他每一天的作业坚持在校内完成,教师就在旁边给予引导,和进行思想教育,经过一个学期来的努力,他此刻能坚持完成作业,不再与同学打架等违反学校纪律的事了,并且成绩也有了不一样程度的提高。


  二、选好班干,共同管理。


  要搞好一个班单靠班主任孤军作战,是一件很难的事。在多年的实践中,使我明白培养一支有力的骨干队伍,是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部,选大胆管,愿意为学生们服务的学生担任班干,大胆选用那些调皮好动,有必须组织工作本事的,并能听从教导的学生担任班干,根据他们不一样的特长,个性分配工作任务。其次,我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责,我班开了一个“宣誓就职”班主题会,使他们更加明确自我的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信,一方应对他们严格要求,以身作则,努力为学生服务。另一方面,要求同学听从指挥,教师把一些班务放手让班干去做,培养他们的工作本事。这样经过一段时间的努力,班干部的工作本事和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。结果,他们把班管理成了规范化,日常化,绝大多数学生都遵守纪律,安静地听广播,早读课上书声朗朗,受到很多教师的赞扬。


  三、密切与家长配合,做好学生思想工作。


  家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一向以来,我坚持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,构成"双管齐下"教育网络,促使学生良好行为的构成。每周认真签阅争章表。用争章表作为互联的桥梁,每周将学生在校情景呈交家长审阅,以取得家长的支持,到达齐抓共管的目的。还进行家访,召开家长会使家长及时了解孩子的情景。


  四、开展手拉手活动,共献爱心。


  认真组织学生开展"手拉手,献爱心"的活动,我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮忙之情。在少先队大队的组织下,学生们向贫困地区儿童捐赠了自我的利是钱、零用钱。我班还开展"手拉手,结对子"的活动,让学生们关心身边的学生,成绩好的和成绩差的结成一对,在学习上帮忙他,无论做作业,还是他碰到什么难题,成绩好的学生,他会的都教他,帮忙他共同学好。



【篇三】2020年少先队中队工作总结


  本学期,我们二、一中队在大队部和德育处的领导下,进取开展各项活动,取得了较好成绩,现简要总结如下:


  一、优秀队员评比活动。


  每个人,不管是学生还是教师,都是爱表扬的,如果自我做的一些努力能得到大家的肯定,那是再高兴可是的事了。我要让每位同学都有展示自我的机会,都有受表扬的机会,都能有一个十分健康、自信的心态,我要肯定每位同学的努力与提高。所以,以建立一个民主、和谐、团结向上的班团体为目标,为学生建立一个良好的学习与工作环境,以促进学生全面发展,锻炼学生各种本事为宗旨,我制定了一个比较有效的评价体系,并与学生商定了一系列实施细则,那就是“我又提高了”专栏,把每位同学的名字都展示在专栏上,每个同学的提高都经过小红旗表示出来,小红旗包括每位同学在学习、纪律、卫生等各方面的表现,学期末能够把小红旗的数量作为评优的一项依据。各方面都做了比较细致的划分,建立了必须的评价标准,用笑脸作为奖励发给学生,每10个笑脸能够换一个小红旗贴入“我又提高了”专栏。


  我们的评价制度给学生带来了很大的动力,他们的干劲和进取性明显提高,当然我也适时地对学生进行了思想调整:我们的学习不是为了得这几个红旗,笑脸和红旗是我们提高的标志,但不是我们的目的,我们的目标是把每一件事情做好,把每一项知识学好、运用好,那么我们必须是全面发展的好学生。


  二、爱护我们的学习环境,主动捡起一片纸。


  每个同学都很爱干净,任何人都不会允许把自我的脸搞得脏兮兮。我就把我们的卫生工作看作是爱护我们的脸。我们的教室、卫生区就是我们二年级一班的脸,同学们也决不会容忍它整天脏兮兮。本学期,我把卫生工作进行细划,职责到人,各负其责,渐渐地,即使教师不再场,同学们了能互相监督,及时完成卫生打扫工作了。同时,我在班内发起了“主动捡起一片废纸”的活动,有些同学有随手扔废纸的毛病,这种行为既破坏了班内的卫生,又十分不礼貌,对此,我们专门开了一次班队会,共同研究了解决办法。对于能够随手捡起一片废纸的同学给予表扬鼓励,并号召同学们向这些爱护环境的小卫士学习。开展这一活动以来,我们的班内卫生和学校卫生都有了很大的改善。同学们已渐渐养成了良好的卫生习惯。


  三、做事有效率,对人有爱心。


  此刻的独生子女,在家备受宠爱,过着饭来张口、衣来伸手的日子,很多学生身上都有拖拉、懒散的习惯。本学期,我对学生进行了“做事有效率”的思想教育,并与家长取得联系,双方配合,针对每个同学的状况采取了一些措施,今日要做的事,决不拖到明天,效果还是不错的。比如有的同学回家后只爱玩、爱看电视,不爱看书,就引导他给家长、同学讲故事,看书少了,是讲不出好听的故事来的,这就使他渐渐养了每一天看书的习惯。有的同学早上赖床、拖拉,有时家长一着急就包办了,我就与家长达成协议,必须让他自我来完成每一件事,如果晚了,就迟到,不管到几点都要把一切做完才能上学,迟到了教师自然要问明原因,一次之后他再也不好意思拖拉了。


  另外,在平日的常规管理中我还注意教育学生对人要有爱心。同学之间互相帮忙,相互谦让,互相关爱。在今年的“手拉手献爱心”中,每个同学都拿出了自我的零花钱,为山区的小朋友捐款200多元,捐衣70件。在这次活动中,同学们都受到了很好的教育,有的同学拿出了自我所有的零花钱,捐款50多元,还有的同学把自我的新棉衣拿出来送给了山区的小伙伴。


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