1.2023年重庆遴选公务员面试热点素材合辑 篇一
热点背景:
校园里饱经风霜的一草一木、一砖一瓦,无不诉说着自己所携带的历史、文化、科学等丰富信息,它们镌刻着红色印记,蕴含着人文情怀,展现着跨越时代的建筑风貌,不仅是学校环境育人的素材和思政教育的载体,潜移默化地影响着学生的思想观念和行为方式,更是中华文明的瑰宝和精魂,让全体中华儿女坚定文化自信,增强家国情怀。
模拟示例:
历史的积淀,使得大量的文化遗产、建筑遗产留存在一些大中小学校园内,形成了一道独特而亮丽的风景线。有人认为,应该充分挖掘这些遗产内涵,活化校园文化遗产,对此,你怎么看?
参考解析:
1.概括话题,给予肯定评价。
活化校园文化遗产,有利于彰显校园文化的魅力,让全体中华儿女坚定文化自信,增强家国情怀,应给予支持。
2.分析意义。
(1)以美育人。每一所校园都有其独特的建筑方式和设计风格,优美的校园环境体现出深厚的文化底蕴,能够以美育人。就像厦门大学,以其独特的校园环境和建筑风格,让人感受到创新的文化氛围,潜移默化地影响着莘莘学子的思想观念和行为方式。
(2)环境育人。每一所校园都有属于自己的校风校训,都通过校园历史文化遗产展现出来,校风校训能够直接告诉学子们,在未来的道路上应该怎么去拼搏,能给大家提供源源不断的精神力量。同时,良好的校风校训,对内激发广大师生的爱校热情,对外向公众社会展现学校的校园风貌和良好形象。
(3)提供公共文化服务。深挖校园文化遗产内涵,能够推动中华民族优秀传统文化的发展,从而创新公共文化服务方式,满足人民精神文化生活需求,从而推动社会的发展,形成积极向上的社会风气。
3.分析不足。
(1)目前关于校园文化遗产的挖掘度不高。
(2)群众对于校园文化遗产的了解不深入。
4.提出对策。
(1)不断探索,优化方式。我们要将校园的历史文化遗产保护好、管理好,制定出合理的方案,既能挖掘内涵,又能将校园文化展现给社会大众。
(2)加强监管,完善指导。相关部门要加强监管力度,出台相关的政策,做到监督管理的同时,也能为校园文化的弘扬与发展提供指导。
(3)关注传承,做好传播。对校园文化遗产进行宣传,通过三微一端、举办活动等方式,让大家感受到校园文化遗产的魅力,传承好校园文化精神。
2.2023年重庆遴选公务员面试热点素材合辑 篇二
热点背景:
中国信息通信研究院近日发布的《数字经济就业影响研究报告》指出,数字经济在创造新增就业、优化就业结构等方面发挥日益重要的作用。但随着数字经济的快速发展,如何能保证数字化人才供给这是一个值得深思的问题。
模拟示例:
《数字经济就业影响研究报告》指出,2020年中国数字化人才缺口接近1100万,伴随全行业的数字化推进,人才需求缺口依然在持续放大。对此,请谈谈你的看法?
参考解析:
1.表达态度。
数字经济在创造新增就业、优化就业结构等方面发挥了巨大作用,为了深度挖掘数字平台灵活就业的巨大潜力。就必须要解决数字化人才供给不足的现状,促进国家的高质量发展。
2.发展“数字经济”的意义。
(1)创造更加灵活的就业岗位。数字经济的发展创造了很多灵活性的就业岗位,比如,快递员,网约车司机,代驾员等,可以随时随地开展工作,提供了便利性。
(2)有助于实现区域间协调发展。数字经济的特点很多都是基于互联网,而互联网的特点就是开放和共享,这样就可以减少了信息流通的阻碍,加速推进信息的流动,实现精准匹配,进而有利于实现均衡发展。
(3)助推共同富裕。数字经济可以提高信息流动的速度,带动城乡均衡共享式的增长,进而促进区域协调以及城乡一体化的发展,从而加快实现共同富裕。
3.发展数字人才当前面临的问题。
(1)专业人才供给不足。中国现有的高校开设关于数字经济专业学科较少,所以也就导致每年报考的人数不足以满足社会的需求,导致数字化人才供给明显不足。
(2)区域发展不均衡。数字经济一般集中于高度发达的城市,这也会导致数字人才的大量涌入,加剧数字人才区域间的流动,导致发展不均衡。
4.如何促进数字人才的发展。
(1)加强专业人才培养。高校可以多设置一些关于数字经济的相关专业,完善高校教育中信息技术专业人才培养体系,加快培养数字信息化人才。
(2)制定人才补贴政策。政府加大针对数字人才的补贴力度,解决数字人才后顾之忧,重点加大数字人才稀缺地区的政策补贴,促使人才区域性流动,从而缩小各地差距。
3.2023年重庆遴选公务员面试热点素材合辑 篇三
热点背景:
随着经济的高质量发展,人民群众的物质生活水平得到了极大地提升,因此也愈发注重精神生活水平的提升,其中生态旅游日益受到大众的喜爱,这种亲近、感受自然的旅行方式,不仅满足了广大人民群众对美好生活的向往,也进一步助力于经济的发展。
模拟示例:
随着物质生活水平的不断提高,人们对旅游的需求层次出现新变化,亲近自然的生态旅游日益受到大众欢迎。对于生态旅游,你怎么看?
参考解析:
1.生态旅游的意义。
(1)满足人民群众对美好生态环境的向往。生态旅游是一种亲近自然、感受自然的旅行方式,在旅行中,人民群众可以更加直观地感受自然之美。
(2)助力当地生态环境的改善。发展生态旅游,能够提升当地群众和地方管理者的环保意识和环保能力,从而更加主动地保护当地的生态环境。
(3)促进旅游经济的高质量发展。发展生态旅游,能够推动产业结构的优化和调整,从而进一步促进地方经济实现高质量发展。
2.当前生态旅游发展中存在的问题。
(1)生态旅游各地差异大,标准难统一。由于各地生态环境差异大,经营管理办法也不统一,很难统一认证标准。
(2)生态旅游的经营模式不够成熟。生态旅游发展尚未成熟,在经营和管理的很多方面均未形成比较成熟的模式。
(3)环境教育不够到位。部分群众素质不高、环保意识弱。在生态旅行中并不能很好地注意环境问题,甚至容易出现破坏行为,对此问题,景区的环境教育是不到位的。
3.如何促进生态旅游进一步发展。
(1)完善立法。结合各地生态旅游的实际情况,在生态旅游开发、建设、保障、检测等方面的健全政策法规。
(2)强化人才队伍培养。在生态旅游的开发、经营、管理等各个方面,对于现有人才进行专业化培训,提高其能力素质。
(3)落实监管与考核。对生态旅游发展中所涉及的各个主体与各个环节,开展监督与考核,对于考核中发现的问题要快速处理解决。
(4)加大环境教育。各旅游景区,一方面要增加环境教育标志,另一方面要增加环境教育宣传,从而起到教育效果,提升游客的环保意识,杜绝破坏环境的行为。